Kolb və Gibbs Reflektiv Döngüsü Arasındakı Fərq Nədir

Mündəricat:

Kolb və Gibbs Reflektiv Döngüsü Arasındakı Fərq Nədir
Kolb və Gibbs Reflektiv Döngüsü Arasındakı Fərq Nədir

Video: Kolb və Gibbs Reflektiv Döngüsü Arasındakı Fərq Nədir

Video: Kolb və Gibbs Reflektiv Döngüsü Arasındakı Fərq Nədir
Video: Объяснение рефлексивного цикла Гиббса 2024, Iyul
Anonim

Kolb və Gibbsin əks etdirmə dövrü arasındakı əsas fərq onların mərhələləridir. Kolbun əks etdirmə dövrü dörd mərhələdən ibarətdir: konkret təcrübə, əks etdirən müşahidə, mücərrəd konseptuallaşdırma və aktiv təcrübə. Gibbsin əks etdirmə dövrü altı mərhələdən ibarətdir: təsvir, hisslər, qiymətləndirmə, təhlil, nəticə və fəaliyyət planı

Kolb əks etdirmə dövrü və Gibbs əks etdirmə dövrü öyrənmə vəziyyətlərində istifadə olunur. İterativ model kimi də tanınan Gibbs'cycle, təcrübə öyrənmə modeli kimi tanınan Kolb dövrünün genişləndirilməsidir. David Kolb müəllimlərin öz tədrislərini nəzərdən keçirmələri və davamlı inkişaf üçün Kolb refleksiv dövrü təqdim etdi. Graham Gibbs təcrübələrdən öyrənmə strukturunu təmin etmək üçün Gibbs əks etdirmə dövrü yaratdı.

Kolbun əks etdirmə dövrü nədir?

Kolb-un əks etdirmə dövrü dörd mərhələyə əsaslanan təcrübi öyrənmə tsiklində əks etdirici komponentin əhəmiyyətini vurğulayan modeldir. David Kolb bu əks etdirici dövrü 1984-cü ildə nəşr etdi. Bu, eksperimental öyrənmə kimi də tanınır. Bu nəzəriyyə əsasən öyrənənin idrak prosesinə yönəlib. Bunun iki bölməsi var: dörd mərhələli öyrənmə dövrü və dörd ayrı öyrənmə üslubu.

Bölmə 1: Öyrənmə Döngüsü

  • Konkret təcrübə – təcrübəyə malik olmaq və ya bir şey etmək; həmçinin, mövcud təcrübənin yenidən təfsiri
  • Refektiv müşahidə – təcrübəni əks etdirən
  • Mücərrəd konseptuallaşdırma – təcrübədən öyrənmək, yeni ideyaları öyrənmək və ya təcrübənin modifikasiyası
  • Aktiv sınaq – öyrənilənlərə əsaslanaraq planlaşdırma və nə baş verdiyini görmək
Cədvəl şəklində Kolb vs Gibbs Yansıtma dövrü
Cədvəl şəklində Kolb vs Gibbs Yansıtma dövrü

Bölmə 2: Öyrənmə Üslubları

  • Diverging – hər şeyə fərqli prizmadan baxmaq – emosional, təxəyyüllü, mədəniyyət və insanlarla maraqlanan, məlumat toplamağı sevən, qruplarda işləməyi və açıq fikirli
  • Asimilyasiya – mücərrəd anlayışlar və ideyalar, oxu, mühazirələr və nəzəriyyələrdə olduğu kimi
  • Birləşmə – problemləri həll etmək, praktiki problemlərin həllində öyrənilən nəzəriyyələri tətbiq etmək, yeni ideyalarla təcrübə etmək və texnologiya kimi
  • Uyğun – yeni təcrübələr və problemlər kimi və məntiqdən çox intuisiyaya əsaslanır.

Gibbs'in Yansıtma Dövrü nədir?

Gibbs'in əks etdirmə dövrü təcrübələrdən öyrənmə strukturunu təmin edir. Bunu 1988-ci ildə Qrem Gibbs təkmilləşdirdi. O, bunu “Etməklə Öyrənmək” kitabına daxil etdi.

Bu əks etdirici dövrə təcrübələri, xüsusən də insanların müntəzəm olaraq yaşadıqları təcrübələri araşdırmaq üçün çərçivəyə malikdir və insanlara yaxşı keçən və ya yaxşı getməyən bu təcrübələrdən öyrənməyə və planlaşdırmağa imkan verir. Bunun sayəsində insanlar gələcəkdə nə edə biləcəklərini də başa düşürlər. Bu, insanlara vəziyyətlərindən öyrənmələrini göstərən bir üsuldur.

Gibbs'in əks etdirmə dövrü altı mərhələdən ibarətdir. Bunlar təsvir, hisslər, qiymətləndirmə, təhlil, nəticə və fəaliyyət planıdır. Aşağıda insanlara vəziyyəti yaxşı anlamağa kömək edən bəzi suallar daxil olmaqla, bu altı mərhələdən bəhs olunur.

Təcrübənin təsviri

  • Bu nə vaxt və harada baş verib?
  • Niyə mən orada idim?
  • Başqa kimlər var idi?
  • Nə oldu?
  • Mən nə etdim?
  • Başqa insanlar nə etdi?
  • Bu vəziyyətin nəticəsi nə oldu?

Təcrübə haqqında hisslər və düşüncələr

  • Bu vəziyyət baş verməzdən əvvəl mən nə hiss etdim?
  • Bu vəziyyət baş verəndə mən nə hiss etdim?
  • Vəziyyətdən sonra nə hiss etdim?
  • İndi vəziyyət haqqında nə düşünürəm?

Yaxşı və pis təcrübənin qiymətləndirilməsi

  • Bu vəziyyətlə bağlı nə müsbət idi?
  • Mənfi nə idi?
  • Nə yaxşı getdi?
  • Nə yaxşı getmədi?

Vəziyyəti mənalandırmaq üçün təhlil

  • Niyə işlər yaxşı getdi?
  • Niyə yaxşı getmədi?
  • Vəziyyətdən nə məna çıxara bilərəm?
  • Hansı bilik, mənim və ya başqalarının vəziyyəti anlamaqda mənə kömək edə bilər?

Bir insanın nə öyrəndiyi və nəyi fərqli edə biləcəyi ilə bağlı nəticə

  • Bu, iştirak edən hər kəs üçün necə daha müsbət təcrübə ola bilərdi?
  • Bir daha eyni vəziyyətlə qarşılaşsaydım, fərqli nə edərdim?
  • Bu cür vəziyyətləri daha yaxşı idarə etmək üçün hansı bacarıqları inkişaf etdirməliyəm?

İnsanın gələcəkdə oxşar vəziyyətlərlə necə davranacağına dair fəaliyyət planı və ya uyğun görəcəyi ümumi dəyişikliklər

  • Eyni şeyi təkrar etməli olsam, fərqli nə edərdim?
  • Tələb olunan bacarıqları necə inkişaf etdirəcəyəm?

Kolb və Gibbs Reflective Cycle Arasındakı Fərq Nədir?

Kolb-un əks etdirmə dövrü təcrübi öyrənmə dövründə əks etdirici komponentin əhəmiyyətini vurğulayan modeldir, Gibbsin əks etdirici dövrü isə təcrübələrdən öyrənmə strukturunu təmin edir. Kolbun əks etdirmə dövrü dörd mərhələdən ibarətdir: konkret təcrübə, əks etdirən müşahidə, mücərrəd konseptuallaşdırma və aktiv təcrübə. Gibbsin əks etdirmə dövrü altı mərhələdən ibarətdir: təsvir, hisslər, qiymətləndirmə, təhlil, nəticə və fəaliyyət planı. Beləliklə, Kolb və Gibbs əks etdirmə dövrü arasındakı əsas fərq budur.

Aşağıdakı infoqrafikada Kolb və Gibbs əks etdirmə dövrü arasındakı fərqlər yan-yana müqayisə üçün cədvəl şəklində verilmişdir.

Xülasə – Kolb vs Gibbs Reflective Cycle

Kolb-un əks etdirmə dövrü əks etdirici yazının qurulmasına kömək edən bir modeldir. Dövrün iki bölməsi var: dörd mərhələli öyrənmə dövrü və dörd ayrı öyrənmə üslubu. Gibbsin əks etdirmə dövrü isə təcrübələrdən öyrənmə strukturunu təmin edir. Bu, Kolbun əks etdirmə dövrünün daha da təkmilləşdirilməsi idi. Bu dövrədə təsvir, hisslər, qiymətləndirmə, təhlil, nəticə və fəaliyyət planı adlı altı mərhələdən ibarətdir. Beləliklə, bu, Kolb və Gibbs əks etdirmə dövrü arasındakı fərqin xülasəsidir.

Tövsiyə: