Tədris məqsədləri ilə təlim məqsədləri arasındakı əsas fərq ondan ibarətdir ki, təlim məqsədləri öyrənilməli olanları təqdim edir və həm müəllimlərə, həm də tələbələrə kömək edir, halbuki təlim məqsədləri tələbələrin bildiklərini və sonda nəyə qadir olduqlarını ifadə edir. əlbəttə.
Həm təlimat məqsədləri, həm də öyrənmə məqsədləri öyrənənlərə kursda nə öyrənəcəklərini bilməyə kömək edir. Tədris məqsədləri əsasən tələbələrə yönəlsə də, təlim məqsədləri həm müəllimlərə, həm də tələbələrə yönəldilir.
Tədris Məqsədləri nədir?
Təlim məqsədləri müəyyən akademik proqram və ya kursun gözlənilən nəticələrini təsvir edir. Tədris məqsədləri təlimatlara əməl etdikdən sonra şagirdin nə edə biləcəyini müəyyənləşdirir. Eyni zamanda, təlim məqsədləri qısamüddətli və ölçülə biləndir və bunlara dərslərlə bağlı bacarıq və münasibətlər daxildir.
Kurs üçün yaxşı təsvir edilmiş təlimat məqsədlərinin olması çox vacibdir, çünki bu, dərs planının əsas nöqtəsidir. Müəllimlər tədris məqsədləri əsasında dərslər yarada və qiymətləndirmələr hazırlaya bilərlər. Beləliklə, bu, həm də dərs məqsədlərinə çatmağa səbəb olacaqdır. Tədris məqsədləri müəllimə deyil, şagirdə yönəldilməklə hazırlanır. Tədris məqsədləri dərsdən və ya kursdan əvvəl hazırlanmalıdır. Dərsdən və ya kursu müəllim tərəfindən tədris edilməzdən əvvəl təlimat məqsədlərini hazırlamaq həmişə daha yaxşıdır. Bununla belə, kursun və ya dərsin əvvəlində tələbələrlə məqsədləri nəzərdən keçirməklə effektiv nəticələr əldə etmək olar.
Öyrənmə Məqsədləri nədir?
Öyrənmə məqsədləri öyrənənlərin dərs üçün nəzərdə tutulmuş fəaliyyətləri yerinə yetirdikdən sonra dərsin sonunda nə edə biləcəklərini təsvir edir. Təlim məqsədləri üç öyrənmə sahəsinə əsaslanır: bilik, bacarıq və münasibət. Təlim məqsədlərindən istifadə etməklə öyrənmə aydınlaşdırılır və prioritetləşdirilir. Eyni zamanda, pedaqoqlar müxtəlif təlim məqsədlərinə nail olmaq üçün təlim məqsədlərindən müxtəlif yollarla istifadə edirlər.
Öyrənmə məqsədləri öyrənənlərin tərəqqisini qiymətləndirməyə kömək edəcək. Eyni zamanda, onlar tələbələri öyrənmə üçün məsuliyyət daşımağa təşviq edirlər. Təlim məqsədlərini inkişaf etdirərkən vəziyyət, izahat, kontur, siyahı və ya təsvir kimi fellərdən istifadə edilməlidir. Üstəlik, məqsədləri qiymətləndirmək və ölçmək çətin olan fellərdən qaçmaq daha yaxşıdır. Öyrənmə məqsədləri tələbələr üçün akademik gözləntiləri çatdırır, buna görə də onlardan tam olaraq nə gözlənildiyini bilirlər. Təlim məqsədləri tələbələrə aydın şəkildə çatdırıldıqda, onlar təlim prosesinin məqsədlərinə çatmaq üçün çox çalışırlar. Öyrənmə məqsədləri öyrənənlərə çatdırılmadıqda, onlardan nə gözlənildiyini bilmədiyi üçün çaşqınlıq yarana bilər.
Təlim məqsədləri ilə təlim məqsədləri arasındakı fərq nədir?
Tədris məqsədləri ilə təlim məqsədləri arasındakı əsas fərq ondan ibarətdir ki, təlim məqsədləri tələbələrin tam olaraq nəyi öyrənməli olduğunu, təlim məqsədləri isə kursun sonunda tələbələrin nəyi bildiyini və öyrənənlərin nəyə qadir olduğunu təsvir edir. Bundan əlavə, təlim məqsədləri əsasən tələbələrə yönəldilir, lakin təlim məqsədləri həm müəllimlərə, həm də tələbələrə yönəlir. Bundan əlavə, təlim məqsədləri əsasən bilik, bacarıq və münasibətlər üzərində qurulduğu halda, təlim məqsədləri mahiyyətcə bilik, bacarıq və münasibətlərə yönəlmir.
Aşağıda yan-yana müqayisə üçün cədvəl şəklində təlim məqsədləri ilə təlim məqsədləri arasındakı fərqin xülasəsi verilmişdir.
Xülasə – Tədris Məqsədləri və Təlim Məqsədləri
Tədris məqsədləri ilə təlim məqsədləri arasındakı əsas fərq ondan ibarətdir ki, təlim məqsədləri tam olaraq nəyin öyrənilməli olduğunu təsvir edir və həm müəllimlər, həm də tələbələr üçün faydalıdır, halbuki təlim məqsədləri tələbələrin nə bildiyini və nəyə qadir olduqlarını təsvir edir. kursun sonu. Həm təlim məqsədlərindən, həm də öyrənmə məqsədlərindən istifadə etməklə, tələbələr kursda nə öyrənəcəkləri haqqında məlumat əldə edə bilərlər.
