İdrak vs Metaqoqnisiya
İdrak və metaidrakın tədqiqi bir sıra fənlər üçün maraqlı mövzu olduğundan, idrak və metaidrak arasındakı fərqi öyrənmək marağı ola bilər. Ancaq əksər insanlar üçün bu ikisi çox qarışıqdır. Bunun səbəbi, idrak və metakoqnisiya arasındakı sərhəd xəttini müəyyən etmək çox vaxt çətindir, çünki bu ikisi üst-üstə düşür. Əsasən, idrak yaddaş, öyrənmə, problem həll etmə, diqqət və qərar qəbul etmə kimi psixi proseslərlə məşğul olur. Bununla belə, metakoqnisiya fərdin daha yüksək səviyyəli idrak prosesləri ilə məşğul olur, burada bir şəxs öz idrakına aktiv nəzarət edir. Bu məqalənin məqsədi idrak və metakoqnisiya arasındakı fərqi vurğulayaraq idrak və metakoqnisiya haqqında əsas anlayışı təqdim etməkdir.
İdrak nədir?
İdrak sadəcə olaraq insanların yaddaş, öyrənmə, problem həll etmə, qiymətləndirmə, əsaslandırma və qərar qəbul etmə kimi gündəlik məşğul olduğu bütün psixi proseslər və qabiliyyətlər kimi müəyyən edilə bilər. İdrak zehni proseslər vasitəsilə yeni biliklər yaratmağa kömək edir və həmçinin insanların gündəlik həyatda əldə etdikləri biliklərdən istifadə etməyə kömək edir. Təhsil psixoloqları uşaqların böyüməsi və inkişafı vasitəsilə fərdlərin idrak proseslərinin öyrənilməsi ilə xüsusilə maraqlanırdılar. Jean Piaget bu sahədə xüsusi əhəmiyyət kəsb edir, çünki o, uşaqların doğuşdan yetkinliyə qədər idrak inkişaf mərhələlərini təqdim edir. Bunlar sensorimotor mərhələ (doğum - 2 yaş), əməliyyatdan əvvəlki mərhələ (2-7 yaş), konkret əməliyyat mərhələsi (7-11 yaş) və nəhayət, formal əməliyyat mərhələsidir (yetkinlik - yetkinlik).
Eqli əməliyyatlara sistem yanaşması
Metacognition nədir?
Metakoqnisiya çox vaxt düşünmək haqqında düşünmək kimi müəyyən edilir. Bu, bizə verilən tapşırığı planlaşdırma, monitorinq, qiymətləndirmə və dərk etməklə yaxşı başa çatdırmağa imkan verir. Bu o deməkdir ki, idrak prosesləri fərdlərin normal fəaliyyət göstərməsinə imkan verdiyi halda, metakoqnisiya onu daha yüksək səviyyəyə qaldıraraq insanı öz idrak proseslərindən daha çox xəbərdar edir. Məsələn, riyazi sualı tamamlayan uşağı təsəvvür edin. Bilişsel proses uşağa tapşırığı tamamlamağa imkan verəcəkdir. Bununla belə, metakoqnisiya cavabı izləmək və qiymətləndirmək yolu ilə ikiqat yoxlama aparacaq. Bu mənada, metakoqnisiya uşağın inamını yoxlamağa və qurmağa kömək edir. Məhz buna görə də demək olar ki, metabiliş müvəffəqiyyətli öyrənməyə kömək edir.
Con Flavell-ə (1979) görə, metairakın iki kateqoriyası var. Bunlar metakoqnitiv bilik və metakoqnitiv təcrübədir. Metakoqnitiv biliklərin birinci kateqoriyası idrak proseslərini idarə etməyə kömək edən biliklərə aiddir. Bu, bir daha şəxs dəyişəni, tapşırıq dəyişəni və strategiya dəyişəni haqqında biliklərə bölündü. Bunlar insanın öz imkanları, tapşırığın təbiəti və tapşırığı yerinə yetirmək üçün müşayiət edilməli olan üsul haqqında məlumatlı olması ilə əlaqədardır. Digər tərəfdən, metakoqnitiv təcrübə fərdin tapşırığı uğurla yerinə yetirə bilməsi üçün idrak proseslərini idarə etmək üçün istifadə olunan strategiyaları əhatə edir. Bunlar insana prosesdə iştirak edərkən nəzarət və qiymətləndirmə imkanı verir. İndi isə gəlin idrak və metakoqnisiya arasında mövcud olan əsas fərqi müəyyən etməyə çalışaq.
İdrak və Metaqoqnisiya arasında nə fərq var?
Bu ikisi arasındakı əsas fərq ondan irəli gəlir ki, idrak insana ətraf aləmi dərk etmək üçün müxtəlif psixi proseslərdə iştirak etməyə kömək etdiyi halda, metaidrak bir qədər də irəli gedir. Bilişsel proseslərin aktiv idarə edilməsi ilə məşğul olur. Buna görə də metakoqnisiya adətən koqnitiv fəaliyyətdən əvvəl olur.
