Öyrənmə Əlilliyi vs Əqli Əlillik
Öyrənmə əlilliyi və əqli qüsur iki termindir ki, biz tez-tez bir-birimizlə qarışdırırıq, sanki aralarında heç bir fərq yoxdur. Əslində bunlar bir-birindən fərqli olan iki xüsusi əlilliyə aiddir. İntellektual qüsurlarda fərd orta səviyyədən aşağı IQ-ya malikdir və müəyyən bacarıq çatışmazlığı səbəbindən gündəlik fəaliyyətlərlə məşğul olmaqda çətinlik çəkir. Digər tərəfdən öyrənmə əlilliyi, öyrənmə zamanı müxtəlif əlilliklərə istinad etmək üçün istifadə olunan çətir terminidir. Bu yazı vasitəsilə gəlin bu iki əlillik növü arasındakı fərqləri araşdıraq.
Əqli Əlillik nədir?
Əqli qüsuru olan fərd orta hesabla aşağı hesab edilən zəka nümayiş etdirir. Belə bir şəxs lazımi bacarıq dəstinə malik olmadığı üçün gündəlik işləri yerinə yetirməkdə çətinlik çəkə bilər. Bir zamanlar əqli qüsurlu insanlar əqli cəhətdən zəif hesab olunurdular. Lakin indiki vaxtda bu termin çox istifadə olunmur və onu “əqli qüsur” termini əvəz etmişdir. Əqli qüsurdan əziyyət çəkən insanda müəyyən xüsusiyyətlər müşahidə oluna bilər. Effektiv ünsiyyət qurmaqda, problemləri həll etməkdə, mülahizə yürütməkdə, qərar qəbul etməkdə və öyrənməkdə çətinlik çəkərdi. Əqli qüsuru olan şəxsin IQ səviyyəsi adətən 70-dən azdır.
Bu əlilliklər mütəxəssislər tərəfindən uşaqların davranışlarını və başqaları ilə qarşılıqlı münasibətlərini müşahidə etməklə müəyyən edilə bilər. Uşaqda davranış problemləri varsa, idarəolunmaz qəzəb və məyusluq nümayiş etdirirsə, yemək yemək, geyinmək kimi şeyləri xatırlamaqda və özünə qulluq etməkdə çətinlik çəkirsə və problemləri həll etməkdə çətinlik çəkirsə, belə bir uşaq əziyyət çəkə bilər. əqli qüsurlardan. Bununla belə, nəticəyə gəlməzdən əvvəl mütəxəssisin rəyini almaq çox vacibdir.
Əqli qüsurlu şəxsin IQ səviyyəsi aşağıdır
Öyrənmə əlilliyi nədir?
Öyrənmə əlilliyi əqli qüsur kimi qəbul edilməməlidir, çünki o, uşağın öyrənmə prosesində qarşılaşdığı məsələlərə və ya problemlərə istinad edir və bunlar intellektual problemlər deyil. Öyrənmə qüsurlarından danışarkən, bu, bir sıra problemlərə aid edilə bilər. Bununla belə, bu, uşağın daha aşağı IQ səviyyəsinə malik olduğunu və ya bacarıqlarının olmadığını ifadə etmir, lakin onun öyrənmə nümunələri əksəriyyətdən fərqlidir. Uşaq dinləmə, oxuma, yazma, danışma, riyazi problem həll etmə və hesablamalar və s. baxımından əlilliklər göstərə bilər. Bunlara adətən öyrənmə qüsurları kimi baxılır.
Öyrənmə əlilliyi müxtəlif olduğundan, uşağın öyrənmə qüsurundan əziyyət çəkib-çəkmədiyini müəyyən etmək olduqca çətin ola bilər. Bunlar da uşaqlığın müxtəlif mərhələlərinə görə fərqlənir. Çox gənc uşaq rəngləri, hərfləri, tələffüz, qafiyələnmə, sətirlər daxilində rəngləmə, ayaqqabı bağlarını bağlamaqda və s. problemləri müəyyən etməkdə çətinlik çəkə bilər. başa düşmək və s.
Disleksiya öyrənmə əlilliyi növüdür
Ən çox rast gəlinən öyrənmə qüsurlarından bəziləri Disleksiya (Oxumaqda çətinlik), Disqrafiya (yazmaqda çətinlik), Diskalkuliya (Riyaziyyatda çətinlik), Afaziya (Dili başa düşməkdə çətinlik), Eşitmə prosesinin pozulması (səs eşitməkdə çətinlik) fərqlər) və vizual işləmə pozğunluğu (xəritələri, qrafikləri, şəkilləri və s. anlamaqda çətinlik)
Bu, zehni və öyrənmə əlillərinin iki fərqli şey olduğunu vurğulayır.
Öyrənmə Əlilliyi ilə İntellektual Əlillik arasındakı fərq nədir?
Çətinlik sahələri:
• Əqli qüsuru olan fərd orta hesab edilən intellekt nümayiş etdirir.
• Öyrənmə əlilliyi olan şəxs öyrənmə prosesində çətinlik çəkir.
Xüsusiyyətlər:
• Əqli qüsuru olan şəxs lazımi bacarıq dəstinə malik olmadığı üçün gündəlik işləri yerinə yetirməkdə çətinlik çəkə bilər.
• Bununla belə, öyrənmə qüsuru olanlar gündəlik fəaliyyətlərini yerinə yetirməkdə çətinlik çəkmirlər. Onlar belə çətinlik çəkmədən mükəmməl şəkildə fəaliyyət göstərə bilirlər, lakin dinləmə, oxuma, yazma, danışma, riyazi problem həll etmə və hesablamalar və s. baxımından əlillik nümayiş etdirirlər.
IQ səviyyəsi:
• Əqli qüsuru olan şəxs daha aşağı IQ nümayiş etdirir.
• Bununla belə, öyrənmə əlilliyi olan şəxs daha aşağı IQ göstərmir.
Əlamətlər və Simptomlar:
• Əqli qüsurlu insan idarəolunmaz qəzəb və məyusluq nümayiş etdirir, yemək yemək, geyinmək kimi şeyləri xatırlamaqda və özünə qulluq etməkdə çətinlik çəkir, effektiv ünsiyyət qurmaqda, problemləri həll etməkdə, mülahizə yürütməkdə, qərar qəbul etməkdə və öyrənməkdə çətinlik çəkir.
• Öyrənmə əlilliyi vəziyyətində, öyrənmə əlilliyi müxtəlif olduğundan və uşaqlığın müxtəlif mərhələlərinə görə fərqləndiyindən müəyyən etmək olduqca çətindir.
