Pedaqogika andraqogika ilə heutoqogika arasındakı əsas fərq ondan ibarətdir ki, pedaqogika uşaqları və ya asılı olan tələbələri öyrətməyə, andraqogiya isə özünü idarə edən öyrənənlər hesab edilən böyüklərə, heutoqogiya isə idarəetmə prinsipinə istinad edir. özünü idarə edən öyrənənlər.
Tədris-təlim prosesində hər üç yanaşma, pedaqogika, andraqogika və heutoqogika istifadə olunur. Bununla belə, bu yanaşmalar arasında müəyyən fərqlər var.
Pedaqogika nədir?
Pedaqogika müəllimin rəhbərlik etdiyi təlim prosesidir. Akademik bir mövzunun və ya nəzəri konsepsiyanın öyrənilməsinin nəzəriyyəsi və təcrübəsidir. Bu öyrənmə üsulundan tələbələr elə bilik və bacarıqlar əldə edə bilirlər ki, onlar başa düşə bilsinlər. Pedaqoji bacarıqlar əsasən sinif idarəetmə bacarıqları və məzmunla əlaqəli bacarıqlara bölünür. Pedaqoji təlim yanaşmasında öyrənən asılı şəxsiyyətdir, müəllim isə şeylərin necə, nəyi və nə vaxt öyrədilməsinə qərar verən şəxsdir.
Pedaqoji kontekstdə öyrənmə mövzu yönümlüdür və müəyyən edilmiş proqrama diqqət yetirir. Müəllim təlim materiallarını planlaşdırmaq və tərtib etməklə pedaqoji kontekstdə fəal rol oynayır.
Andraqogiya nədir?
Andraqogiya termini özünü idarə edən öyrənənlər hesab edilən böyüklər üçün öyrənmə yanaşmasına aiddir. Avtonom və öz-özünə öyrənmə andraqogiyada baş verir. Bu yanaşmada böyüklər öyrənənlər öyrənmə prosesində öz təcrübələrindən və başqalarının təcrübəsindən istifadə edirlər.
Andraqogiyada baş verən öyrənmə tapşırıq və ya problem mərkəzlidir. Müəllimin rolu passivdir və müəllim müəllimdən daha çox fasilitator kimi çıxış edir. Şagirdlərin motivasiyası özünə hörmət və inamla gəlir. Mənlik anlayışı, təcrübə, öyrənməyə hazırlıq, öyrənməyə istiqamətlənmə və motivasiya andraqogiyanın bəzi xüsusiyyətləridir.
Heutagogy nədir?
Öz-özünə öyrənmənin idarə edilməsi nəzəriyyəsi heutoqogiya kimi tanınır. Bu nəzəriyyə əsasən 21st əsrin əsas öyrənmə bacarıqlarını bilməyi vurğulayır. Şagirdlər müstəqildirlər və onlar heutoqogiya nəzəriyyəsində yeni təcrübələr vasitəsilə öyrənirlər. Heutoqogiya nəzəriyyəsini öyrənənlər öz öyrənmələrini idarə edə bilirlər. Müəllim öyrənmə üçün resurslar təmin etsə də, yolu şagird özü seçir. Şagirdlər öyrənmə prosesində həm öz təcrübələrindən, həm də başqalarının təcrübələrindən istifadə edirlər. Bu uyğunlaşma vasitəsilə onlar problem həll etmə davranışları kimi bacarıqlarını inkişaf etdirə bilirlər.
Pedaqogika Andraqogika ilə Heutaqogika Arasındakı Fərq Nədir?
Təlim prinsipləri və yanaşmaları kimi pedaqogika, andraqogika və heutoqogika istifadə edilsə də, bu yanaşmalar arasında cüzi fərqlər var. Pedaqogika uşaq öyrənməsinə diqqət yetirir, andraqogika isə böyüklərin öz-özünə öyrənməsini əhatə edir. Digər tərəfdən, heutoqogiya özünü idarə edən öyrənənləri əhatə edir. Beləliklə, bu, pedaqogika andraqogiya ilə heutoqogiya arasındakı əsas fərqdir. Başqa sözlə desək, pedaqogikada öyrənənlər asılı öyrənənlərdir, lakin həm andraqogiya, həm də heutoqogiya öyrənmə yanaşmalarında öyrənənlər müstəqil öyrənənlərdir.
Üstəlik, həm andraqogiya, həm də heutoqogiya öz-özünə öyrənməyə diqqət yetirir, halbuki pedaqoji kontekstdə müəllim nəyi və necə öyrənəcəyinə qərar verir. Bundan əlavə, öyrənmə pedaqoji kontekstdə mövzu mərkəzlidir, lakin andraqogiyada böyüklərin öyrənməsi tapşırıq və ya problem yönümlüdür. Eyni zamanda, heutoqogiya yanaşmasında tələbələr problemin həllində öz təcrübələrindən istifadə edirlər. Bundan əlavə, pedaqogika andraqogika ilə heutoqogika arasındakı digər fərq ondan ibarətdir ki, pedaqogikada müəllimin rolu çox fəaldır, müəllim isə andraqogikada fasilitator kimi passiv rol oynayır. Bununla belə, heutoqogiyada müəllimlər şagirdlərin bacarıqlarını inkişaf etdirirlər.
Aşağıda yan-yana müqayisə üçün pedaqogika andraqogika ilə heutoqogiya arasındakı fərqin xülasəsi cədvəl şəklində verilmişdir.
Xülasə – Pedaqogika vs Andraqoqiya vs Heutaqogiya
Pedaqogika andraqogika ilə heutoqogika arasındakı əsas fərq ondan ibarətdir ki, pedaqogika uşaq öyrənməsini, andraqogiya isə özünü idarə edən böyüklərin öyrənməsini, heutoqogiya isə özünü idarə edən öyrənənləri idarə etməyi əhatə edir. Hər üç yanaşma tədris-təlim prosesində istifadə olunur və onların bir-birindən fərqli variasiyaları var.
