Fəlsəfə vs Təhsil
Fəlsəfə və təhsilə iki fən kimi baxmaq olar, onların arasında müəyyən fərqlər müəyyən edilə bilər. Fəlsəfə biliyin, reallığın və varlığın əsas mahiyyətinin öyrənilməsinə aiddir. Təhsil fərdlərin cəmiyyətə akkulturasiyası prosesini nəzərdə tutur. Bu, təhsilin və fəlsəfənin diqqətinin eyni olmadığını vurğulayır. Bununla belə, fəlsəfədə təhsil fəlsəfəsi hesab edilən konkret bir sahə təhsildəki anlayışlara, dəyərlərə, məqsəd və problemlərə vahid şəkildə diqqət yetirir. Bu məqalə vasitəsilə fəlsəfə ilə təhsil arasındakı fərqləri araşdıraq.
Fəlsəfə nədir?
Fəlsəfə biliyin, reallığın və varlığın fundamental təbiətinin öyrənilməsi kimi müəyyən edilə bilər. Sokrat, Platon, Tomas Hobbs, Rene Dekartı Qərbin çox məşhur filosoflarından bəziləri hesab etmək olar. Fəlsəfədən danışarkən filosoflar dünyanın müxtəlif hadisələrini şübhə altına alırlar. Bu, cəmiyyət, insanların təbiəti, bilik və ya hətta kainat anlayışı ola bilər. Fəlsəfə metafizika, epistemologiya, etika, siyasət və həmçinin estetika kimi alt fənlərdən ibarətdir.
Fəlsəfə çox vaxt Qərb fəlsəfəsi və Şərq fəlsəfəsi kimi təsnif edilir. Qərb fəlsəfəsi Yunanıstanda VI əsrə gedib çıxır. Miletli Thales çox vaxt ilk filosof hesab olunur. Bu baxımdan fəlsəfənin inkişafı V əsrdə Sokrat və Platonun ideyaları ilə sürətlə artmışdır. Bu dövrdə etika, qnoseologiya, metafizika və siyasi fəlsəfənin inkişafı baş verdi. Məhz XVII əsrdə elm və texnikanın inkişafı ilə yanaşı, müasir fəlsəfə yarandı. Bu, maarifçilik dövrü hesab edildi və dinin hakim olduğu mövcud inanc sistemindən ayrılaraq daha rasional empirist yola doğru getdi.
Təhsil nədir?
Təhsil isə varlığın, reallığın və s. qanunları sorğulamaqdan və yeni biliklər istehsal etməkdən daha çox biliklərin gənc nəsillərə ötürülməsinə yönəlib. Təhsildən danışarkən çox vaxt belə hesab olunur ki, təhsil iki funksiyanı yerinə yetirir, yəni konservativ funksiya və yaradıcı funksiya. Təhsilin konservativ funksiyası biliklərin gənc nəsillərə ötürülməsidir ki, bu da uyğunluq forması hesab oluna bilər. Uşağı bir cəmiyyətin mədəniyyətinə sosiallaşdırır. Yaradıcı funksiya fərdin idrak bacarıqlarını inkişaf etdirməkdən ibarətdir ki, o, qutudan kənarda düşünsün. Buna sosial dəyişikliklərin təşviqi kimi baxmaq olar. Bu mənada, uşağın formalaşmasında təhsilin iki funksiyası demək olar ki, ziddiyyət təşkil edir.
Təhsil təkcə məktəb və digər rəsmi təhsil müəssisələrinin ərazisində deyil, həm də müxtəlif sosial agentlər vasitəsilə, bəzən şüurlu və hətta şüursuz şəkildə baş verir. Ailə və din iki belə sosial təsisat hesab oluna bilər. Təhsil insana öz qabiliyyətlərini inkişaf etdirməyə və eyni zamanda mədəniyyətli olmağa imkan verir. Müxtəlif cəmiyyətlərdə təhsil fərqli mənalar verə bilər. Məsələn, ovçu-toplayıcı cəmiyyətində təhsil kimi qəbul edilən şey müasir təhsildən çox fərqlidir. Bu, təhsilin kontekstlə bağlı ola biləcəyini vurğulayır.
Bu, təhsilin fəlsəfədən tamamilə fərqli olduğunu vurğulayır, baxmayaraq ki, hər ikisini birləşdirən təhsil fəlsəfəsi adlanan xüsusi bir sahə var.
Fəlsəfə ilə Təhsil arasındakı fərq nədir?
Fəlsəfə və Təhsil Fokus:
• Fəlsəfə biliyin, reallığın və varlığın fundamental təbiətinə fokuslanır.
• Təhsil biliklərin gənc nəsillərə ötürülməsinə diqqət yetirir.
Fəaliyyət Metodu:
• Filosoflar reallığı dərk etmək üçün dünyanın müxtəlif hadisələrini sorğulayırlar.
• Bununla belə, təhsil belə bir prosedurla məşğul olmur. Əksinə, o, biliyi ötürür və fərdi şəxsiyyətləri inkişaf etdirir.
Fəlsəfə və Təhsil:
• Fəlsəfə təhsilin fəlsəfəsi adlandırılan konkret sahədə təhsilin məqsədlərini, məqsədlərini, məsələlərini və konseptual çərçivələrini qiymətləndirməyə çalışır.
