Montessori vs Waldorf
Montessori və Waldorf arasındakı əsas fərq hər bir məktəbin izlədiyi tədris metodundadır. Montessori termini dünyanın hər yerində çox yayılmışdır və adlarına Montessori sözünün daxil edildiyi məktəbəqədər təhsil müəssisələri və hətta ibtidai məktəbləri görmək olar. Amma fakt budur ki, Montessori kiçik uşaqları öyrətmək üçün bir üslub və ya metodologiyadır və onu 1907-ci ildə Romada Maria Montessori başlatmışdır. Dünyanın bir çox yerində çox məşhur olan Waldorf adlı başqa bir tədris üslubu var. Uşaqlara təhsilin verilməsinin bu metodologiyası 1919-cu ildə Rudolf Steiner Almaniyanın Ştutqart şəhərində ilk Waldorf məktəbini açanda başlamışdır. Bu iki tip məktəbdə çoxlu oxşarlıqlar var, baxmayaraq ki, onlar da bu məqalədə müzakirə olunacaq fərqləndirici xüsusiyyətlərə malikdir.
Montessori və Waldorf üslubunda məktəblərə başlamasının səbəbi onların təsisçilərinin formal təhsilin uşaqlar üçün qorxulu olduğunu hiss etmələri və onların tədricən formal fənlərə keçməsi lazım idi ki, öz mövzuları üzrə tədqiqatlara maraq göstərsinlər. özlərinə məxsus idi və tədqiqatların onlara yükləndiyini hiss etmədi. Bununla belə, Montessori və Waldorf üslublu məktəblər öz yanaşmalarına və qəbul etdikləri tədris üslubuna görə fərqlənirdilər.
Montessori nədir?
Montessori tədris üslubu uşağa öyrənmək istədiyi şeyi seçmək imkanı verdiyinə inanır. Beləliklə, uşaq bir şeyə maraq göstərdikdə, o, obyektin arxasındakı anlayışı başa düşmək üçün müəllim tərəfindən istiqamətləndirilir. Lakin Montessori məktəblərində uşaqların mənəvi və fəlsəfi ehtiyaclarına o qədər də əhəmiyyət verilmir.
Montessori məktəblərində oyuncaqların uşaqların davranışının formalaşmasında böyük rolu olduğuna inanırlar, buna görə də onlar xüsusi hazırlanmış oyuncaqlardan istifadə edir və uşaqlara yalnız Montessori dizaynı ilə hazırlanmış oyuncaqlarla oynamağa icazə verirlər. Montessori oyuncaqları uşaqlara onlarla oynayarkən əsas anlayışları öyrənməyə kömək etmək üçün nəzərdə tutulmuşdur. Həmçinin, Montessori məktəbləri belə fikirdədirlər ki, uşaqların ətraflarını öyrənmələrinə kömək etmək üçün müasir kompüter və internet texnikalarından istifadə edilməlidir. Ancaq baxılan televiziya proqramlarına məhdudiyyət qoyulmasını istəyirlər. Onlar həmçinin uşaqların mobil telefonlardan və MP3 pleyerlərdən istifadə etmələrini istəmirlər. Montessoridə uşaqların öyrəndiklərinin çoxu müəllimlərinin səyləri nəticəsində əldə edilir, baxmayaraq ki, kitablar Montessori məktəbində çox erkən başlayır.
Waldorf nədir?
Digər tərəfdən, Waldorf Məktəbi müəllim əsaslı öyrənməni vurğulayır. Burada müəllim uşağın nəyi öyrənməsi və ya başa düşməsi lazım olduğunu seçir. Bununla belə, Waldorfda uşağın öz yaradıcılığını inkişaf etdirməyə daha çox diqqət yetirilir. Waldorf Məktəblərində belə bir fəlsəfə var ki, təbiəti və təbiət hadisəsini başa düşmək üçün tələbələrin insanlıq anlayışı olmalıdır. Waldorf məktəbləri, hətta oynayan zaman da uşağın öz yaradıcılığının ona səy göstərməsinə imkan verir və uşaqları əllərində olan hər şeylə öz oyuncaqlarını inkişaf etdirməyə təşviq edir.
Waldorf məktəbi də hesab edir ki, media uşağın həyatına yalnız məhdud təsir göstərməlidir. Buna görə də Waldorf məktəblərində tədris üçün medianın istifadəsinə rast gəlinmir. Kiçik yaşlı uşaqların Montessori üslubunda olan məktəblərdən daha çox Waldorf üslubunda oynadığını görmək olar. Həmçinin, Waldorf Məktəbində ilkin mərhələdə dərsliklərin tamamilə olmaması var.
Montessori və Waldorf arasındakı fərq nədir?
• Montessori 1907-ci ildə Maria Montessori tərəfindən qoyulmuş tədris anlayışıdır. Waldorf 1919-cu ildə Rudolf Steiner tərəfindən yaradılmış tədris konsepsiyasıdır.
• Montessori üslubu uşağa öyrənmək istədiyi şeyi seçmək imkanı verdiyinə inanır. Beləliklə, uşaq bir şeyə maraq göstərir və obyektin arxasındakı anlayışı başa düşmək üçün müəllim tərəfindən idarə olunur. Digər tərəfdən, Waldorf Məktəbi müəllim əsaslı öyrənməni vurğulayır və burada müəllim uşağın nəyi öyrənməsi və ya anlaması lazım olduğunu seçir.
• Montessori məktəblərində uşaqların mənəvi və fəlsəfi ehtiyaclarına çox diqqət yetirilmir, Waldorf Məktəblərində isə təbiəti və təbiət hadisəsini anlamaq üçün şagirdlərin insanlıq anlayışı olmalıdır ki, fəlsəfəsi var.
• Waldorf məktəbləri, uşağın öz yaradıcılığının hətta oynayan zaman da ona səy göstərməsinə imkan verir və uşaqları əllərində olan hər şeylə öz oyuncaqlarını inkişaf etdirməyə təşviq edir. Digər tərəfdən, Montessori məktəbləri oyuncaqların uşaqların davranışının formalaşmasında böyük rol oynadığına inanır və onlar uşaqlara Montessori tədrisi üçün xüsusi hazırlanmış oyuncaqlarla oynamağa imkan verir.
• Həm Montessori, həm də Waldorf məktəbləri bu fikirdədirlər ki, uşaqlara ətraflarını öyrənməyə kömək etmək üçün müasir kompüter və internet texnikalarından istifadə edilməlidir, lakin onlar televiziya proqramlarına baxmağa məhdudiyyət qoymaq istəyirlər. Onlar həmçinin uşaqların mobil telefonlardan və MP3 pleyerlərdən istifadə etməsini istəmirlər.
• Kiçik yaşlı uşaqların Montessori üslubunda olan məktəblərdən daha çox Waldorf üslubunda məktəbdə oynadığını görmək olar.
• Waldorfda uşağın öz yaradıcılığını inkişaf etdirməyə daha çox diqqət yetirilir, Montessoridə isə uşaqların öyrəndiklərinin çoxu müəllimlərinin səyləri nəticəsində əldə edilir.
• Waldorf Məktəbində ilkin mərhələdə dərsliklər tamamilə yoxdur, Montessori məktəblərində isə kitablar çox erkən başlayır.
