Formativ və Summativ Qiymətləndirmə
Qiymətləndirmə istənilən təhsil proqramının çox vacib hissəsidir və o, tələbələrin siniflərdə öyrəndikləri anlayışların qiymətləndirilməsinə kömək edir. Qiymətləndirmə müəllimlərin öz tədris metodologiyasını nəzərdən keçirməsinə kömək edən tələbələrin bacarıqlarının vaxtaşırı qiymətləndirilməsi və ya qiymətləndirilməsi kimi müəllimlərin işləyə bilməyəcəyi bir vasitədir. Qiymətləndirmə korporativ sektorda da təlim proqramlarının effektivliyini yoxlamaq və həmçinin işçilərin öz rəyləri vasitəsilə proqramı nə dərəcədə yaxşı qəbul etdiyini görmək üçün istifadə olunur. Formativ və summativ qiymətləndirmə adlanan iki əsas qiymətləndirmə sistemi mövcuddur. Bu məqalədə vurğulanacaq iki qiymətləndirmə sistemi arasında çoxlu fərqlər var.
Formativ Qiymətləndirmə nədir?
Formativ qiymətləndirmə təlimin məqsəd və ya məqsədlərini təsdiq etməyə, həmçinin təlim standartlarını yaxşılaşdırmağa yönəlmiş bir texnikadır. Bu, tədris prosesindəki problemlərin müəyyən edilməsi və sonra aradan qaldırılması yolu ilə axtarılır. Formativ qiymətləndirmə müəllimə öz tədris metodlarını təkmilləşdirmək üçün istifadə edə biləcəyi geribildirim əldə edərkən şagirdin öyrənilməsinə diqqət yetirməyə imkan verir. Bu texnika təkmilləşdirilməli olan hədəf sahələr üzərində işləmək üçün tələbələrə güclü və zəif tərəflərini başa düşməyə imkan verir. Bu texnika müəllimlər üçün yaxşıdır, çünki onlar problem sahələrini müəyyənləşdirə və mübarizə aparan tələbələrə onların öhdəsindən gəlməyə kömək edə bilərlər. Müəllimlər formativ qiymətləndirmə texnikası vasitəsilə şagirdlərdən keyfiyyətli rəy alırlar. Bu, onlara öyrədilməməli və ya şagirdlərə qiymət vermək üçün istifadə edilməməli olan materialı bilməyə imkan verir.
Formativ qiymətləndirmə davam edən prosesdir və çox vaxt daxili qiymətləndirmə metodu adlanır. Bu, müəllimə təlim proqramının dəyərini qiymətləndirməyə imkan verir.
Summativ Qiymətləndirmə nədir?
Summativ qiymətləndirmə və ya qiymətləndirmə kursantın və ya tələbənin təlimatdan nə dərəcədə yaxşı nəticə əldə etdiyini görmək üçün semestr və ya hər hansı digər tədris bölməsinin sonunda həyata keçirilən kumulyativ qiymətləndirmə texnikasıdır. Təlim proqramının sonunda tələbənin öyrənməsini ümumiləşdirdiyi üçün belə adlanır. Summativ qiymətləndirmədə diqqət nəticəyə yönəlir, buna görə də xarici qiymətləndirmə texnikası adlanır. Tələbələrin təlim proqramının məqsədinə nail olub-olmadığını yoxlamaq üçün istifadə olunur. Müəllimlər tələbələrin nailiyyətlərini qiymətləndirmək üçün etalondan kömək alırlar.
Formativ və Summativ Qiymətləndirmə arasında fərq nədir?
• Formativ qiymətləndirmə keyfiyyət, summativ qiymətləndirmə isə kəmiyyətdir.
• Formativ qiymətləndirmə davamlı prosesdir, summativ qiymətləndirmə isə təlimat bölməsinin sonunda baş verən hadisədir.
• Summativ qiymətləndirmə formal xarakter daşıyır və testlər və yazılı testlər formasını alır, formativ qiymətləndirmə isə ev tapşırığı və layihələr kimi qeyri-rəsmidir.
• Formativ qiymətləndirmənin məqsədi öyrənilənləri təkmilləşdirmək, summativ qiymətləndirmənin məqsədi isə baş vermiş öyrənmənin həcmini sübut etməkdir.
